Przedmiotowe Zasady Oceniania
z Wychowania Fizycznego
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 20 W GDAŃSKU
Przedmiotem oceny są następujące właściwości ucznia pogrupowane w obszary :
- Systematyczny udział i aktywność ucznia w zajęciach obligatoryjnych (A)
- Poziom i postęp umiejętności ruchowych (U)
- Poziom i postęp umiejętności zastosowania wiedzy w działania (W)
Udział oceny wysiłku w ocenie klasyfikacyjnej stanowi (A, U) 2/3, a udział oceny osiągnięć edukacyjnych (W) 1/3.
- SYSTEMATYCZNY UDZIAŁ I AKTYWNOŚĆ UCZNIA W ZAJĘCIACH OBLIGATORYJNYCH (A)
Ocena bieżąca w skali dwustopniowej: (+) otrzymuje uczeń, który ćwiczy systematycznie w sposób zbliżony do swoich maksymalnych możliwości, (–) otrzymuje uczeń, który bez uzasadnionego powodu unika ćwiczeń.
Arkusz obserwacji zawiera następujące składowe oceny
- Systematyczny udział w zajęciach
- aktywność w trakcie zajęć
- kierowanie się wskazaniami „Kodeksu czystej gry”, w szczególności szacunek dla współćwiczącego, bezinteresownego podporządkowania się obowiązującym regułom, podporządkowanie się decyzjom sędziego,
- prowadzenie fragmentów lekcji, w tym rozgrzewki, sędziowanie,
- pomoc w czynnościach organizacyjnych w trakcie zajęć WF,
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.
Kryteria oceny:
Uczeń otrzymuje ocenę z aktywności wyrażoną w skali szkolnej raz na 10 lekcji i wyliczoną wg następujących kryteriów:
Celujący (6) – liczba plusów równa co najmniej 80% sumy wszystkich obowiązkowych zajęć i brak minusów,
Bardzo dobry (5) – liczba plusów równa co najmniej 70% sumy wszystkich zajęć i liczba minusów nie większa niż 10% sumy wszystkich obowiązkowych zajęć, i wszystkie jego nieobecności są usprawiedliwione
Dobra (4) – liczba plusów równa co najmniej 60% sumy wszystkich zajęć i liczba minusów nie większa niż 20% sumy wszystkich obowiązkowych zajęć.
Dostateczny (3) – liczba plusów równa co najmniej 50% sumy wszystkich zajęć i liczba minusów nie większa niż 30% sumy wszystkich obowiązkowych zajęć.
Dopuszczający (2) – – liczba plusów równa co najmniej 30% sumy wszystkich zajęć i liczba minusów nie większa niż 40% sumy wszystkich obowiązkowych zajęć.
Niedostateczny(1) - liczba plusów równa co najmniej 10% sumy wszystkich zajęć i liczba minusów nie większa niż 50% sumy wszystkich obowiązkowych zajęć.
UWAGI:
- Nieobecność spowodowana zawodami sportowymi lub innymi konkursami szkolnymi i pozaszkolnymi traktowana jest jak uczestnictwo w zajęciach po uprzednim poinformowaniu nauczyciela WF lub wychowawcy (w przypadku imprez nie związanych z naszą szkołą na piśmie od rodziców lub organizatorów).
- Przez nieobecność nieusprawiedliwioną rozumie się brak informacji na piśmie od rodziców lub lekarza w przeciągu tygodnia od zaistniałej sytuacji. Dopuszczalne jest przekazanie informacji ustnie bezpośrednio do nauczyciela prowadzącego zajęcia.
- W przypadku ciągłej dłuższej usprawiedliwionej nieobecności ucznia w szkole lub zwolnienia z ćwiczeń, szczegółowe kryteria oceny ustala się indywidualnie dla ucznia.
- Uczeń, aby uzyskać zwolnienie całościowe lub częściowe z WF powinien przedstawić dyrektorowi Szkoły zaświadczenie lekarskie.
- POSTĘP I POZIOM UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWYCH (U)
Umiejętności ruchowe będą oceniane na bieżąco w cyklu zajęć obejmującym nauczanie i doskonalenie poszczególnych technik, dyscyplin ujętych w programie. Uczeń na bieżąco otrzymuje (+) za wykonanie i (–) za niewykonanie zadania. Pod koniec semestru są one przeliczane na ocenę w skali szkolnej. Akcentujemy wykorzystanie umiejętności w praktyce. Ze względu na indywidualny potencjał uczniów, wysokie oceny otrzymują również uczniowie, którzy wykazują postęp umiejętności, nawet jeśli nie osiągają wysokiego poziomu.
Kryteria oceny:
Celujący (6) – ocenę celującą otrzymuje uczeń, który na podstawie obserwacji nauczyciela uzyskał same plusy.
Bardzo dobry (5) – ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał same plusy i tylko jeden minus
Dobry (4) – ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał większą ilość plusów niż minusów.
Dostateczny (3) – ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który ma przewagę minusów nad plusami.
Dopuszczająca (2) – ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który uzyskał co najmniej jeden plus.
Niedostateczny(1) - ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie uzyskał żadnego plusa.
Określenie „duża liczba plusów” wynika z odniesienia do liczby plusów zdobytych przez uczniów danego oddziału.
- POZIOM I POSTĘP UMIEJĘTNOŚCI ZASTOSOWANIA WIEDZY W DZIAŁANIU (W)
Opanowanie wiadomości to jeden z warunków samodzielnej aktywności, rozwijania sprawności fizycznej i troski o zdrowie. Akcentujemy wiedzę z zakresu:
- Edukacji zdrowotnej
- Bezpiecznej aktywności fizycznej i higieny osobistej
- Wiedzy z zakresu związków zdrowia ze sprawnością fizyczną
- Przepisów i regulaminów sportowych oraz techniki i taktyki dyscyplin sportowych wynikających z programu nauczania
Wiadomości będą oceniane na bieżąco na podstawie odpowiedzi ustnej, krzyżówki, prac pisemnych, projektów, materiału do gazetki szkolnej. Akcentujemy wykorzystanie wiadomości w praktyce. Uczeń będzie otrzymywał (+) lub (‑). Suma uzyskanych (+) i (–) stanowi podstawę do sformułowania oceny w skali szkolnej.
Kryteria oceny;
Celujący (6) – ocenę celującą otrzymuje uczeń, który na podstawie obserwacji nauczyciela uzyskał dużą liczbę plusów.
Bardzo dobry (5) – ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał plusy.
Dobry (4) – ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał przynajmniej jeden plus.
Dostateczny (3) – ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który otrzymał jeden minus.
Dopuszczająca (2) – ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który uzyskał więcej minusów niż plusów.
Niedostateczną (1) – ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń , który uzyskał same minusy .
Określenie „duża liczba plusów” wynika z odniesienia do liczby plusów zdobytych przez uczniów danego oddziału.
UWAGI KOŃCOWE:
- Ocena semestralna lub końcowa jest średnią ważoną ocen:
- Systematyczny udziału i aktywności uczniów w zajęciach obligatoryjnych (A),
- poziomu i postępu umiejętności ruchowych (U),
- poziomu i postępu umiejętności zastosowania wiedzy w działaniu (W),
OCENA KLASYFIKACYJNA = (A1+A2…+An + U + W )/n+3
Udział oceny wysiłku w ocenie klasyfikacyjnej stanowi 2/3, a udział oceny osiągnięć 1/3.
- Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii .Zaświadczenie powinno być przedstawione na specjalnym druku dostępnym na stronie internetowej szkoły.
- Jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej (okresowej) oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.
- Uczeń, który opuścił powyżej 50% zajęć i jeżeli nie ma podstaw do sformułowania oceny klasyfikacyjnej, jest niesklasyfikowany.
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY LUB POPRAWKOWY
Ocena klasyfikacyjna z wychowania fizycznego jest ustalana na podstawie:
- wysiłku ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć
- osiągnięć edukacyjnych ucznia, czyli umiejętności ruchowych i umiejętności zastosowania wiedzy w działaniu.
Egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy z wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych i dotyczy składowej oceny klasyfikacyjnej – osiągnięć edukacyjnych.
Wymagania (zadania) dla ucznia w ramach egzaminu klasyfikacyjnego dotyczą umiejętności ruchowych oraz umiejętności zastosowania wiedzy w działaniu. Zadania dla ucznia dotyczą treści wynikających z podstawy programowej oraz realizowanego w szkole programu wychowania fizycznego i muszą obejmować osiągnięcia ucznia przewidziane w aktualnym roku szkolnym.
Ostatecznie ocenę klasyfikacyjną ucznia ustala się uwzględniając proporcjonalnie:
- ocenę wysiłku ustaloną na podstawie obserwacji aktywności ucznia w ciągu całego roku szkolnego,
- wynik egzaminu klasyfikacyjnego lub poprawkowego.
